Conseiller ou conseillère en biodiversité
Nicaragua (Département de Madriz)
Organisation d’accueil au Nicaragua:
L’Institut de promotion humaine (INPRHU) est
une organisation ayant comme mission de renforcer les
capacités locales permettant aux individus,
aux familles et aux communautés de résoudre
leurs problèmes socio-économiques et
environnementaux. L’INPRHU a développé des
programmes d’agriculture organique pour les familles
paysannes, de santé communautaire, de promotion
des droits des enfants et des jeunes, notamment par
la mise en place d’écoles rurales et des
programmes de défense des droits humains. L’INPRHU
exige que 50% des bénéficiaires directs
de ses programmes soient des femmes.
Description du projet
L’INPRHU travaille auprès de communautés
paysannes vivant dans des zones récemment déclarées « aires
protégées » par le gouvernement
nicaraguayen. Ces zones constituent des réserves
naturelles de la faune et de la flore au Nicaragua.
Cependant, peu d’informations existent actuellement
sur les types de plantes et d’animaux qu’on
y retrouve. D’autre part, le gouvernement a mis
des restrictions sur les activités agricoles
que peuvent développer les communautés
paysannes qui y vivent. Le projet consiste donc à effectuer
un inventaire de la faune et de la flore de ces aires
protégées, de même qu’à identifier
des activités novatrices de production agricole
pouvant rencontrer les exigences gouvernementales,
tout en constituant des sources de revenus pour les
familles paysannes.
Mandat / stagiaire
Le ou la stagiaire sera responsable de mettre en place
un système permettant d’inventorier
la faune et la flore des aires protégées.
Conjointement avec le personnel et les étudiants
des centres d’éducation alternative
rurale (CEAR) pilotés par l’INPRHU,
il ou elle travaillera à identifier les différentes
espèces de plantes et d’insectes de
ces zones. Il ou elle devra développer des
activités éducatives pour informer
le personnel des CEAR, de même que les communautés
paysannes vivant dans ces territoires, sur les types
de plantes, leur description, leurs propriétés
ou leurs particularités, etc. Il ou elle participera à identifier
des activités productives novatrices non traditionnelles,
et compatibles avec les restrictions agricoles de
ces zones, telles que la culture des orchidées.
Description de tâches du stage :
Avant le départ :
- Formation pré-départ ;
- Aspects logistiques, administratifs et de santé liés
au stage.
Outre-mer :
- Analyser les documents disponibles concernant les
aires protégées du département
de Madriz au Nicaragua
- Proposer un mécanisme d’identification
et de classification de la faune et de la flore.
- Collaborer à inventorier les types de plantes
et d’insectes des aires protégées.
- Élaborer et valider des contenus de formation
(comprenant des ateliers théoriques et pratiques)
sur les caractéristiques de la faune et de la
flore des zones protégées, qui s’adressent
tant au personnel des CEAR qu’aux étudiants
et promoteurs des communautés paysannes.
- Identifier des activités de production novatrices
et non traditionnelles pour les familles paysannes
vivant dans les aires protégées.
- Accompagner la mise en place de ces activités
de production.
Au retour :
- Bilan du stage ;
- Activités de sensibilisation du public ;
- Recherche d’emploi.
Exigences spécifiques à ce stage :
- Diplôme en sciences botaniques, en environnement
ou autre domaine pertinent ;
- Capacité d’analyse, de planification
et d’organisation ;
- Capacité de travail en équipe ;
- Capacité d’adaptation à des conditions
de vie et de travail en milieu rural ;
- Initiative, créativité, communication,
bonnes relations interpersonnelles ;
- Connaissance de l’espagnol.
Conseiller ou conseillère en communication
stratégique
Nicaragua (Département de Madriz)
Organisation d’accueil au Nicaragua:
L’Institut de promotion humaine (INPRHU), dans
le département de Madriz, est une organisation
ayant comme mission de renforcer les capacités
locales permettant aux individus, aux familles et aux
communautés de résoudre leurs problèmes
socio-économiques et environnementaux. L’INPRHU
a développé des programmes d’agriculture
organique pour les familles paysannes, de santé communautaire,
de promotion des enfants et des jeunes, notamment par
la mise en place d’écoles rurales de techniques
d’agriculture, ainsi que des programmes de défense
des droits humains. L’INPRHU exige que 50% des
bénéficiaires directs de ses programmes
soient des femmes.
Description du projet:
L’INPRHU travaille depuis près de 20 ans
auprès de la population du département
de Madriz. Au cours de ces années, l’institut
a pu appuyer la promotion de milliers de paysans et
de paysannes. Concrètement, ce travail a permis à des
centaines de familles d’améliorer leurs
moyens de production et leurs conditions de vie, l’exercice
de leurs droits en tant que citoyens et citoyennes,
ainsi que leur environnement. Cependant, l’histoire
de ces réalisations est peu documentée.
L’INPRHU n’a pas pu développer jusqu’ici
des moyens efficaces pour informer la communauté locale
et internationale, et pour diffuser ses réalisations
et les résultats atteints en relation au développement
des communautés de Madriz. Le projet consiste
donc à mettre en place la stratégie de
communication de l’INPRHU, en utilisant tant
des moyens électroniques que l’écrit.
L’INPRHU désire également récupérer
et documenter l’histoire des réalisations
et des résultats atteints au cours des années,
et systématiser l’évolution de
ses stratégies de développement. Finalement,
le projet vise à aider l’organisme à mieux
formuler ses projets et ses perspectives.
Mandat / stagiaire:
Le ou la stagiaire, conjointement avec le personnel
de l’INPRHU désigné pour ces
tâches, devra réaliser trois types d’activités
:
- Aider à définir une stratégie
de communication pour l’INPRHU
- Former le personnel de l’INPRHU afin de l’aider à mieux
concevoir et développer les outils de communication.
- Appuyer la création d’outils de communication.
Pour ce faire, le ou la stagiaire devra analyser ses
différents programmes et les résultats
atteints par ces programmes et concevoir et réaliser
des activités de formation pour le personnel
de l’organisme.
Description de tâches du stage :
Avant le départ :
- Formation pré-départ ;
- Aspects logistiques, administratifs et de santé liés
au stage.
Outre-mer :
- Analyser le fonctionnement de l’INPRHU, ses
différents programmes, et prendre connaissance
de l’état actuel de son système
de communication.
- Aider à définir une stratégie
globale de communication de l’INPRHU
- Concevoir et valider des contenus de formation, comprenant
des ateliers théoriques et pratiques pour les
responsables de la communication de l’INPRHU.
- Appuyer la création d’outils de communication.
Au retour :
- Bilan du stage ;
- Activités de sensibilisation du public ;
- Recherche d’emploi.
Exigences spécifiques à ce stage :
- Diplôme en communication
- Capacité d’analyse, de planification
et d’organisation ;
- Capacité de travail en équipe ;
- Capacité d’adaptation à des conditions
de vie et de travail en milieu rural ;
- Initiative, créativité, communication,
bonnes relations interpersonnelles ;
- Connaissance de l’espagnol.
Conseiller ou conseillère en agroforesterie
Nicaragua (Département de Madriz)
Organisation d'accueil : Coopérative
d'épargne et crédit 10 de Mayo
La Coopérative d’épargne et crédit
10 de Mayo est une organisation ayant comme objectif
d’appuyer les petites et les moyennes unités
de production à travers le crédit et
le renforcement des capacités des familles paysannes.
Durée totale du stage : 7 mois et demi
Durée au Canada avant départ : 1 mois / mai 2008
Durée outre-mer : 6 mois / juin 2008- décembre 2008
Portion canadienne au retour : 15 jours / janvier 2009
Description du projet :
Le ou la stagiaire sera associé à un projet qui vise à promouvoir
des pratiques d’aménagement des fermes qui tiennent compte des
problématiques environnementales de la zone (déboisement) ainsi
que des problématiques de sécurité alimentaire (difficulté d’obtenir
des aliments variés). Le projet consiste donc à renforcer les
capacités du partenaire et des unités de production en matière
de plantation d’arbres fruitiers afin de favoriser la consommation et
la commercialisation locale des fruits.
Mandat :
Le ou la stagiaire sera responsable de la
formation du personnel technique et des membres de
la coopérative à la plantation et aux
techniques de production d’arbres fruitiers sur
les parcelles de terre appartenant aux membres.
Description de tâches du stage :
Avant le départ :
- Formation pré-départ;
- Aspects logistiques, administratifs et de santé liés au stage.
Outre-mer :
Les principales activités qui seront réalisées sont :
- Réaliser un diagnostic des parcelles de terre des familles intéressées à développer
la
production d’arbres fruitiers ou d’autres espèces favorisant
le reboisement de leurs
parcelles ;
- Développer un programme de plantation d’arbres en réalisant
des plans de fermes et
en identifiant les espèces locales propices à la plantation ;
- Élaborer un programme de formation sur les techniques de greffes et
de préservation
des arbres ;
- Réaliser le programme de formation auprès du personnel technique
et des
producteurs et productrices ;
- Offrir un accompagnement aux familles intéressées à développer
la plantation
d’arbres.
Au retour:
- Bilan du stage;
- Activités de sensibilisation du public;
- Recherche d'emploi.
Exigences spécifiques à ce stage
:
- Formation en agronomie, foresterie ou autre domaine
pertinent ;
- Capacité d'analyse, de planification et d’organisation ;
- Capacité de travail en équipe ;
- Capacité d’adaptation à des conditions de vie et de travail
en milieu rural ;
- Initiative, créativité, communication, bonnes relations interpersonnelles
;
- Connaissance de l’espagnol.
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Conseiller ou conseillère en hydrologie
Nicaragua (Département de Madriz)
Organisation d'accueil :
La Fondation de recherche et de développement économique
rural (FIDER) est une organisation ayant comme mission
d’améliorer les conditions de vie des
hommes et des femmes par le renforcement de leurs capacités.
Parmi ses principaux axes de travail, soulignons l’assistance
technique aux familles paysannes, la formation de promotrices
et de promoteurs communautaires, le renforcement de
leaders communautaires et l’appui au développement économique
par le crédit alternatif.
Durée totale du stage : 7 mois et demi
Durée au Canada avant départ : 1 mois
/ mai 2008
Durée outre-mer : 6 mois / juin 2008- décembre
2008
Portion canadienne au retour : 15 jours / janvier 2009
Description du projet :
Afin d’augmenter la souveraineté alimentaire
dans la zone d’intervention et en particulier
de contrer les effets des sécheresses sur la
production agricole, FIDER a élaboré un
projet ayant pour but de faciliter l’accès à l’eau
et assurer l’irrigation des parcelles agricoles
pour les familles paysannes durant toute l'année.
Le ou la stagiaire sera associé à ce
projet qui vise à former les promoteurs et promotrices à la
mise en place et à l’utilisation de systèmes
de captation d’eau.
Mandat :
Le ou la stagiaire sera responsable d’élaborer
un diagnostic des ressources hydriques de la zone
et de concevoir des systèmes hydriques adaptés aux
conditions
locales. Il ou elle collaborera également au programme
de formation et d’accompagnement
en construction de systèmes adaptés de
captation d’eau permettant l’irrigation
des parcelles agricoles. De plus, le ou la stagiaire
organisera des échanges entre paysans et paysannes
sur la protection des ressources naturelles (eau, gestion
des terres, etc.).
Description de tâches du stage :
Avant le départ :
- Formation pré-départ;
- Aspects logistiques, administratifs et de santé liés
au stage.
Outre-mer :
Les principales activités qui seront réalisées
sont :
- Réaliser un diagnostic de la problématique
de l’eau dans la zone ;
- Déterminer les actions à entreprendre
pour assurer une meilleure captation de l’eau
;
- Concevoir des systèmes hydriques ;
- Former le personnel
technique de FIDER pour réaliser
des diagnostics et identifier les actions à entreprendre
pour améliorer la captation de l’eau à des
fins agricoles ;
- Développer, avec le personnel technique de
FIDER et les familles intéressées, un
programme de formation et d’accompagnement en
construction de systèmes adaptés
de captation d’eau.
Au retour:
- Bilan du stage;
- Activités de sensibilisation du public;
- Recherche d'emploi.
Exigences spécifiques à ce stage :
- Diplôme en génie ou autre domaine pertinent;
- Connaissances de techniques adaptées de captation
d’eau;
- Capacité d'analyse, de planification et d’organisation;
- Capacité de travail en équipe;
- Capacité d’adaptation à des conditions
de vie et de travail en milieu rural ;
- Initiative, créativité, communication,
bonnes relations interpersonnelles;
- Connaissance de l’espagnol
Conseiller ou conseillère en organisation
communautaire (Jeunesse)
Nicaragua (Département de Madriz)
Organisation d'accueil à l'étranger
:
L’Institut de promotion humaine (INPRHU) est
une organisation ayant comme mission de renforcer les
capacités locales permettant aux individus,
aux familles et aux communautés de résoudre
leurs problèmes socio-économiques et
environnementaux.
Durée totale du stage : 7 mois et demi
Durée au Canada avant départ : 1 mois / mai 2008
Durée outre-mer : 6 mois / juin 2008- décembre 2008
Portion canadienne au retour : 15 jours / janvier 2009
Description du projet :
L’INPRHU appuie la participation active des citoyens et citoyennes dans
le développement de leur collectivité par le renfoncement d’instances
de concertations locales. Dans le cadre de cette initiative, des espaces de
concertation sont créés et renforcés et des mécanismes
sont mis en place avec les autorités locales pour favoriser le dialogue.
Or, les jeunes, qui représentent pourtant plus de la moitié de
la population, ont souvent peu d’espace et d’influence dans la
prise de décision. Dans le cadre du projet mené par le partenaire,
le ou la stagiaire sera appelé à former des promoteurs et promotrices
et à mettre en place des activités et des mécanismes afin
de mobiliser les jeunes et d’améliorer leur participation.
Mandat stagiaire :
Le ou la stagiaire sera responsable d’élaborer, avec les jeunes
des communautés, un agenda social des jeunes qui va inclure des initiatives
et des propositions de projets devant permettre aux jeunes de s'approprier
le processus de développement et de participer davantage à la
vie démocratique de leur communauté.
Description de tâches du stage :
Avant le départ :
- Formation pré-départ;
- Aspects logistiques, administratifs et de santé liés au stage.
Outre-mer :
- Réaliser un diagnostic sur la participation des jeunes dans les communautés
ciblées ;
- Élaborer et exécuter un plan de formation sur la participation
politique et les
techniques d’animation avec des promoteurs et promotrices d’INPRHU
et des tables
de concertation locales ;
- Élaborer, avec les jeunes des communautés, un agenda social
des jeunes incluant des propositions de projets.
Au retour:
- Bilan du stage;
- Activités de sensibilisation du public;
- Recherche d'emploi.
Exigences spécifiques à ce stage
:
- Diplôme en organisation communautaire, sociologie
ou autre domaine pertinent ;
- Expérience et connaissances des thématiques reliées à la
problématique des jeunes ;
- Connaissances de méthodologies participatives d’animation et
de processus de
participation citoyenne ;
- Capacité d'analyse, de planification et d’organisation ;
- Capacité de travail en équipe ;
- Capacité d’adaptation à des conditions de vie et de travail
en milieu rural ;
- Initiative, créativité, communication, bonnes relations interpersonnelles
;
- Connaissance de l’espagnol.
